En Bellver College aplicamos un proceso de admisión continua, por lo que aceptamos solicitudes e informaciones de interés durante todo el año. Las familias pueden presentar su solicitud en cualquier momento, siempre sujeto a la disponibilidad de plazas en el curso correspondiente.
Como colegio que valora los grupos reducidos y la atención personalizada, las plazas son limitadas y la demanda es elevada.
Para iniciar el proceso de admisión o solicitar una visita personalizada a nuestro centro, le rogamos que complete el siguiente formulario. La información proporcionada permitirá a nuestro Equipo de Admisiones preparar su visita, comprender las necesidades de su hijo/a y garantizar una primera reunión significativa. Una vez recibido, nuestro Equipo de Admisiones se pondrá en contacto con usted para guiarle en los siguientes pasos y resolver cualquier duda sobre la disponibilidad para el curso académico correspondiente.
Se requiere una entrevista con la familia. La asignación de plaza se basa en los informes académicos previos, la disponibilidad y la garantía de que el centro pueda atender adecuadamente las necesidades del alumno.
A partir de cuatro años puede solicitarse una Evaluación de Admisión, en función del sistema educativo de procedencia del estudiante. Asimismo, durante la visita al colegio pueden realizarse observaciones informales.
Todos los candidatos a Secundaria son invitados a una entrevista personal, lo que nos permite conocer su trayectoria académica, sus intereses y sus objetivos. En caso necesario, podrán solicitarse pruebas académicas adicionales (Evaluación de Admisión).
Consulte las cuotas escolares correspondientes a cada curso, así como las distintas modalidades de pago disponibles: anual anticipado, trimestral o mensual. Pulse sobre la imagen para ampliarla y consultar todos los importes en detalle.
A lo largo de los procedimientos de admisión, la política de Bellver College consiste en garantizar el mayor beneficio educativo
para el alumno. Para cumplir este objetivo:
● Todos los nuevos alumnos deben someterse a un proceso de selección que variará según la edad
y la sección del colegio para la que soliciten plaza.
● Tras este proceso de selección, la admisión en el colegio requiere la aprobación del
director.
● Bellver College se reserva el derecho a ponerse en contacto con el centro educativo actual del menor para solicitar una
referencia confidencial antes de formalizar la admisión.
● El colegio se reserva el derecho a denegar la admisión a aquellos menores que considere que no
se beneficiarán del programa académico que ofrece.
● En la asignación de plazas, se dará prioridad a los candidatos que ya tengan hermanos
matriculados en Bellver College.
● Toda solicitud está sujeta a la disponibilidad de plazas en el curso correspondiente.
El acceso al Departamento de Educación Infantil requiere una entrevista con los padres y, si
es posible, con el menor.
El acceso a Years 1-2 también requiere una entrevista con los padres. En este caso, es necesario
que el menor esté presente.
Los alumnos sin conocimientos previos de inglés pueden ser admitidos en las clases de Infantil y Reception
sin necesidad de recibir inicialmente apoyo adicional en inglés.
El acceso a Key Stage 2 requiere una prueba de inglés basada en el currículo Cambridge Checkpoint
correspondiente al nivel de ingreso, salvo que el menor proceda de un centro de habla inglesa
en el que haya estudiado durante al menos dos años. El director podrá decidir utilizar
otros recursos si se considera que el nivel del candidato es insuficiente para realizar la
evaluación ordinaria. Los alumnos cuyo nivel de inglés se considere insuficiente deberán aceptar
un programa intensivo de clases de inglés durante al menos dos trimestres y serán derivados de inmediato
al Departamento de Apoyo al Aprendizaje.
El acceso a Key Stage 2 también requiere una entrevista con los padres y el alumno. Los padres
deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
El acceso a Key Stage 3 y Key Stage 4 requiere que los alumnos realicen pruebas de inglés y
matemáticas basadas en el currículo Cambridge Checkpoint o en el currículo nacional inglés
correspondiente al nivel de estudios. Los alumnos procedentes de un centro británico o estadounidense
podrán quedar exentos de la evaluación si sus informes escolares son favorables.
El acceso a KS3 y KS4 también requiere una entrevista con los padres y el alumno. Los padres
deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
Los alumnos que soliciten la admisión en Year 11 deberán haber cursado el primer año del programa (I)GCSE
(Year 10) dentro del sistema británico durante el curso anterior a su incorporación a Bellver International
College. Aun así, no se garantiza una plaza si el colegio no puede ofrecer un
currículo que responda a las necesidades del alumno.
Todos los alumnos y sus padres deberán asistir a una entrevista con el director antes
de ser admitidos en Year 12 o Year 13.
Los alumnos procedentes del sistema británico que deseen incorporarse a Year 12 deberán haber obtenido
al menos cinco calificaciones aprobadas en el (I)GCSE, con una nota C o superior, incluida una C o superior en las
asignaturas que deseen cursar en A Level. También deberán haber aprobado Inglés como Primera Lengua
y Matemáticas en el (I)GCSE, con una calificación C o superior. Los alumnos que deseen cursar
Matemáticas en A Level deberán haber obtenido una calificación B/6 en el IGCSE.
Los alumnos procedentes de otros sistemas internacionales que deseen incorporarse a Year 12 deberán haber
aprobado la mayoría de las asignaturas de su propio sistema o realizar pruebas de acceso basadas en los estándares del IGCSE
correspondientes a Year 11.
El colegio podrá admitir alumnos en Year 13 siempre que acrediten un nivel académico adecuado
y que la elección de asignaturas coincida con el programa ofrecido por Bellver College. El
requisito mínimo es haber aprobado tres asignaturas AS con una calificación C o superior en las materias que deseen cursar
en A2.
El Programa de Apoyo al Alumnado de Bellver College está diseñado para responder a las necesidades específicas
de nuestra comunidad educativa y se configura en función de nuestro alumnado y de los recursos
disponibles. El programa tiene como objetivo apoyar a los alumnos con necesidades de aprendizaje identificadas y
otras particularidades que cumplan los criterios de admisión de Bellver College.
Bellver College se compromete a proporcionar un apoyo continuo a alumnos con diferencias leves
de aprendizaje, dificultades leves de lenguaje, necesidades sensoriales, necesidad de apoyo adicional
en determinadas áreas académicas, dificultades en las funciones ejecutivas y alumnos de alto rendimiento
que requieran apoyo específico. El colegio también procura apoyar a los alumnos que se benefician de
orientación socioemocional y del desarrollo de habilidades sociales.
Cuando un alumno necesite apoyo académico o de aprendizaje, las decisiones de matriculación se regirán por
los siguientes criterios:
1. Comunicación de la información
Durante el proceso de solicitud, se espera que los padres proporcionen información y documentación completas
y precisas sobre las necesidades educativas actuales y anteriores de su hijo,
incluido cualquier apoyo al aprendizaje, adaptación o servicio
de educación especial.
2. Exactitud y transparencia
Los padres que proporcionan información completa y precisa contribuyen positivamente al
proceso de admisión y ayudan a garantizar una transición fluida y satisfactoria a la
comunidad de Bellver College. La honestidad y la transparencia son esenciales para mantener un
entorno educativo favorable para todo el alumnado. Si se determina que
se ha ocultado información de forma deliberada, la matrícula podrá ser cancelada.
3. Comunicación interna
Si se identifica que un alumno solicitante presenta necesidades de aprendizaje o apoyo —a través de los informes escolares, evaluaciones o consultas
de los padres—, el director informará de inmediato al
SENCo y al equipo de admisiones correspondiente para determinar qué información adicional se necesita.
4. Revisión y evaluación
Se revisarán detenidamente todos los documentos de la solicitud, los expedientes escolares y los datos de las evaluaciones.
Cuando proceda, podrá concertarse una reunión con los padres y solicitarse evaluaciones adicionales
para comprender mejor las necesidades del alumno. También podrá requerirse una jornada
de visita de prueba. Las evaluaciones adicionales se organizarán en colaboración con
el director y el SENCO, y su coste correrá a cargo de los padres. El resultado de la evaluación será
propiedad de los padres, aunque Bellver lo utilizará para determinar los siguientes pasos.
5. Capacidad del programa
La matrícula podrá denegarse si el director determina que el Programa de Apoyo al Alumnado
del colegio no puede atender adecuadamente las necesidades identificadas del alumno o si
el programa ha alcanzado su capacidad máxima y no dispone de plazas adicionales.
Cuando se admita a un alumno con necesidades de apoyo identificadas, el colegio podrá elaborar un
Plan de Acción Individual (IAP) para definir los objetivos, las adaptaciones, los apoyos y las
responsabilidades, garantizando una comprensión compartida entre el colegio y la familia.
Cuando se admita a un alumno con necesidades de apoyo identificadas, el colegio podrá elaborar un
Plan de Acción Individual (IAP) para definir los objetivos, las adaptaciones, los apoyos y las
responsabilidades, garantizando una comprensión compartida entre el colegio y la familia.
Bellver aplica el modelo de Sistemas de Apoyo por Niveles, que sirve de referencia para establecer
umbrales en cada clase respecto a la cantidad de alumnos que podemos atender. En términos generales, nuestro objetivo es
que entre el 5 % y el 10 % de los alumnos de cada clase reciban servicios de «Nivel 3», es decir,
apoyo intensivo e individualizado.
El Programa de Apoyo al Alumnado podrá exigir que el alumno obtenga una evaluación psicopedagógica
válida para determinar con mayor precisión sus fortalezas, dificultades y los cambios necesarios en el programa.
Las evaluaciones psicopedagógicas se considerarán válidas si han sido realizadas durante los
tres últimos años por un psicólogo escolar. El informe completo deberá presentarse al colegio
en inglés e incluir puntuaciones estandarizadas, no únicamente porcentajes o intervalos, ya que este es un
requisito para los exámenes externos de GCSE. El SENCO facilitará la evaluación y
podrá coordinarse con el profesorado, las familias y los psicólogos. (El SENCO proporcionará
orientaciones sobre evaluaciones de calidad)
Si un alumno ya está matriculado en Bellver College y se determina que necesita una evaluación o
servicios terapéuticos, la familia o el tutor legal deberá atender la recomendación; de lo contrario, podría verse afectada
la continuidad de la matrícula. Las terapias o evaluaciones adicionales serán abonadas directamente por la
familia.
Apoyo de inglés como lengua adicional (EAL)
Se realizarán pruebas de nivel lingüístico para determinar el dominio del idioma de los alumnos que puedan
necesitar apoyo en el desarrollo del inglés. Los responsables docentes serán consultados en estos
casos y podrán colaborar en la realización de la prueba de nivel.
Los alumnos con un nivel lingüístico inferior a __ no serán admitidos en Year 4 ni en cursos superiores.
Bellver College se compromete a aplicar un proceso de admisión transparente y equitativo que, desde el
momento de la consulta inicial, respete el principio del Entorno Menos Restrictivo para todos los
solicitantes. Se pedirá a los padres o tutores legales que soliciten la admisión en el programa LCE que
presenten para su revisión toda la documentación pertinente según el perfil del menor. Esta
documentación puede incluir, sin limitarse a ello y siempre que resulte pertinente:
● Evaluación psicopedagógica
● Plan Educativo Individual vigente (IEP)
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud (IHP)
● Evaluaciones e informes de servicios auxiliares
● Expedientes escolares
El equipo de Admisiones organizará, según proceda, reuniones virtuales o presenciales con:
● El Comité de Apoyo al Alumnado y los padres
● El Comité de Apoyo al Alumnado y el equipo del centro educativo actual
● El Comité de Apoyo al Alumnado y los profesionales que prestan servicios al alumno (psicólogos, terapeutas conductuales,
logopedas y terapeutas ocupacionales, según sea necesario)
● El Comité de Apoyo al Alumnado y el alumno (en Secundaria)
Toda decisión final relativa a la admisión en el programa LCE se basará en
las recomendaciones del comité y será adoptada por el director antes de que se presente a la familia
una carta con el presupuesto.
En todos aquellos casos en los que Bellver no pueda atender las necesidades de la familia debido a la disponibilidad limitada
de servicios o a las restricciones en el número de alumnos, se preparará una carta de denegación que será revisada por
el SENCO y posteriormente autorizada por el director.
La capacidad del programa LCE se determina anualmente por el equipo de Apoyo al Alumnado en
colaboración con el director y garantiza que se mantenga una proporción de dos alumnos por cada miembro del personal.
Confirmación de plazas
Todas las solicitudes de admisión a Bellver College son examinadas por el director. Podrán consultarse otros miembros del personal
si el director lo considera pertinente.
Una vez adoptada la decisión, se notificará a los padres. Si el alumno ha sido admitido, los padres
recibirán los datos de pago necesarios para reservar la plaza de su hijo en el colegio.
Se compartirá un expediente de admisión con todos los profesores del alumno para garantizar que dispongan de la
información necesaria para prestarle apoyo desde el inicio.
● Los padres se ponen en contacto con el colegio e inician el proceso de admisión.
● A partir de Key Stage 1, las familias deberán aportar los informes correspondientes a los 3 o 4 trimestres anteriores.
● Para KS2–KS4, las familias deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
● El colegio se reserva el derecho a solicitar una referencia confidencial antes de formalizar
la admisión.
Las entrevistas varían según la etapa educativa:
● EYFS (Educación Infantil): entrevista con los padres; el menor podrá asistir si es posible.
● Years 1–2: entrevista con los padres en presencia del menor.
● KS2 (Years 3–6): entrevista con los padres y el alumno.
● KS3–KS4 (Years 7–11): entrevista con los padres y el alumno.
● KS5 (Years 12–13): entrevista del alumno y sus padres con el director.
Las pruebas dependen de la etapa educativa:
● KS2: prueba de inglés correspondiente al nivel Cambridge Checkpoint, salvo que el alumno esté exento.
● KS3–KS4: pruebas de inglés y matemáticas correspondientes al nivel Cambridge Checkpoint o al currículo nacional
inglés, salvo que el alumno esté exento.
● KS5: los requisitos de acceso se basan en los resultados académicos anteriores y/o en pruebas de acceso, especialmente en el caso de
alumnos procedentes de sistemas educativos no británicos.
● Las familias deberán aceptar que el alumno reciba clases intensivas de inglés durante al menos dos trimestres.
● El alumno será derivado de inmediato al Departamento de Apoyo al Aprendizaje.
● Los padres deberán proporcionar documentación completa y precisa sobre el historial de necesidades y apoyos del alumno.
● El director informará al SENCO y al equipo de admisiones.
● Se revisará la documentación y el colegio podrá solicitar:
○ una reunión con los padres,
○ evaluaciones adicionales, cuyo coste correrá a cargo de los padres,
○ y/o una jornada de visita de prueba.
● La admisión podrá denegarse si los servicios de apoyo no están disponibles o han alcanzado su capacidad máxima.
● Todas las admisiones requieren la aprobación del director.
● La familia será informada de la decisión.
● Los padres recibirán los datos de pago y deberán efectuar el abono correspondiente para reservar la plaza.
Las familias que soliciten la admisión en el programa LCE deberán presentar un perfil completo del alumno,
incluida la documentación pertinente, como:
● Evaluación psicopedagógica
● Plan Educativo Individual vigente
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud, si procede
● Evaluaciones de servicios auxiliares, como logopedia, terapia ocupacional, apoyo conductual, etc.
● Expedientes escolares
La documentación deberá ser completa y precisa.
En caso de solicitar la admisión en el programa LCE:
● Todos los hermanos también deberán solicitar la admisión en Bellver College.
● La admisión en LCE se considera un compromiso de matriculación familiar.
El equipo de Admisiones iniciará reuniones con las partes implicadas cuando sea necesario:
● Comité de Apoyo al Alumnado y padres
● Comité de Apoyo al Alumnado y equipo del centro educativo actual
● Comité de Apoyo al Alumnado y profesionales que prestan servicios al alumno
● Comité de Apoyo al Alumnado y alumno, en el caso de estudiantes de Secundaria
● Las evaluaciones psicopedagógicas deberán cumplir los siguientes requisitos; consulte las orientaciones adicionales de la Política de Admisiones:
○ Haber sido realizadas durante los tres últimos años
○ Haber sido efectuadas por un psicólogo escolar
○ Presentarse en inglés
○ Incluir los resultados del cociente intelectual, necesarios para los exámenes externos de GCSE
● Podrán solicitarse evaluaciones adicionales.
● Las evaluaciones se organizarán en colaboración con el director y el SENCO.
● Los costes correrán a cargo de la familia.
● Los informes seguirán siendo propiedad de los padres, aunque se utilizarán para fundamentar las decisiones de admisión.
El equipo de Apoyo al Alumnado revisará:
● Si las necesidades del alumno pueden atenderse dentro del modelo LCE
● La capacidad del programa, manteniendo una proporción de dos alumnos por cada miembro del personal
● Los límites anuales de capacidad del programa LCE
La admisión podrá denegarse si:
● Los servicios necesarios no están disponibles
● El programa ha alcanzado su capacidad máxima
El Comité de Apoyo al Alumnado emitirá una recomendación.
● Todas las decisiones finales relativas a la admisión en LCE serán adoptadas por el director.
● La decisión se tomará antes de que se presente a la familia una carta con el presupuesto.
En caso de admisión:
● Se preparará una carta con el presupuesto.
● Se continuará con el proceso de matriculación.
En caso de denegación:
● Se preparará una carta de denegación.
● Será revisada por el SENCO.
● Será autorizada por el director.
Las familias que soliciten la admisión en el programa LCE deberán presentar un perfil completo del alumno, incluida
la documentación pertinente, como:
● Evaluación psicopedagógica, realizada durante los tres últimos años
● Plan Educativo Individual vigente (IEP)
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud, si procede
● Evaluaciones realizadas por especialistas, como logopedas, terapeutas ocupacionales, especialistas en conducta, etc.
● Expedientes escolares anteriores
Toda la documentación deberá ser completa y precisa antes de que pueda revisarse la solicitud.
La admisión en el programa LCE se considera un compromiso familiar.
En caso de solicitar la admisión en el programa LCE:
● Todos los hermanos también deberán solicitar la admisión en Bellver College, salvo que estén cursando los dos últimos
años de su etapa escolar, en cuyo caso no será necesario.
Una vez recibida la solicitud, el equipo de Apoyo al Alumnado revisará el perfil del alumno.
El colegio podrá concertar reuniones con los padres, el equipo del centro educativo actual del alumno o los profesionales
que le prestan servicios para comprender mejor sus necesidades.
Podrán solicitarse evaluaciones adicionales para garantizar que el colegio pueda proporcionar al
alumno el apoyo adecuado.
● Las evaluaciones deberán ser realizadas por profesionales cualificados.
● Los costes derivados de cualquier evaluación adicional correrán a cargo de la familia.
El colegio evaluará:
● Si las necesidades del alumno pueden atenderse dentro del modelo del programa LCE
● La capacidad disponible del programa
La admisión podrá denegarse si el colegio no dispone de los recursos necesarios o si el
programa ha alcanzado su capacidad máxima.
El director adoptará la decisión final sobre la admisión basándose en la recomendación del
equipo de Apoyo al Alumnado.
Las familias serán informadas de la decisión:
● En caso de admisión: se facilitará una carta con el presupuesto del programa y podrá continuar el proceso de matriculación.
● En caso de denegación: la familia recibirá una notificación por escrito.
En Bellver College aplicamos un proceso de admisión continua, por lo que aceptamos solicitudes e informaciones de interés durante todo el año. Las familias pueden presentar su solicitud en cualquier momento, siempre sujeto a la disponibilidad de plazas en el curso correspondiente.
Como colegio que valora los grupos reducidos y la atención personalizada, las plazas son limitadas y la demanda es elevada.
Se requiere una entrevista con la familia. La asignación de plaza se basa en los informes académicos previos, la disponibilidad y la garantía de que el centro pueda atender adecuadamente las necesidades del alumno.
A partir de cuatro años puede solicitarse una Evaluación de Admisión, en función del sistema educativo de procedencia del estudiante. Asimismo, durante la visita al colegio pueden realizarse observaciones informales.
Todos los candidatos a Secundaria son invitados a una entrevista personal, lo que nos permite conocer su trayectoria académica, sus intereses y sus objetivos. En caso necesario, podrán solicitarse pruebas académicas adicionales (Evaluación de Admisión).
Una vez concedida la plaza, las familias reciben un paquete de bienvenida con toda la información necesaria relativa a las fechas de inicio, uniformes, estructura de clases y apoyo durante el proceso de incorporación.
Consulte las cuotas escolares correspondientes a cada curso, así como las distintas modalidades de pago disponibles: anual anticipado, trimestral o mensual. Pulse sobre la imagen para ampliarla y consultar todos los importes en detalle.
Para iniciar el proceso de admisión o solicitar una visita personalizada a nuestro centro, le rogamos que complete el siguiente formulario. La información proporcionada permitirá a nuestro Equipo de Admisiones preparar su visita, comprender las necesidades de su hijo/a y garantizar una primera reunión significativa. Una vez recibido, nuestro Equipo de Admisiones se pondrá en contacto con usted para guiarle en los siguientes pasos y resolver cualquier duda sobre la disponibilidad para el curso académico correspondiente.
A lo largo de los procedimientos de admisión, la política de Bellver College consiste en garantizar el mayor beneficio educativo
para el alumno. Para cumplir este objetivo:
● Todos los nuevos alumnos deben someterse a un proceso de selección que variará según la edad
y la sección del colegio para la que soliciten plaza.
● Tras este proceso de selección, la admisión en el colegio requiere la aprobación del
director.
● Bellver College se reserva el derecho a ponerse en contacto con el centro educativo actual del menor para solicitar una
referencia confidencial antes de formalizar la admisión.
● El colegio se reserva el derecho a denegar la admisión a aquellos menores que considere que no
se beneficiarán del programa académico que ofrece.
● En la asignación de plazas, se dará prioridad a los candidatos que ya tengan hermanos
matriculados en Bellver College.
● Toda solicitud está sujeta a la disponibilidad de plazas en el curso correspondiente.
El acceso al Departamento de Educación Infantil requiere una entrevista con los padres y, si
es posible, con el menor.
El acceso a Years 1-2 también requiere una entrevista con los padres. En este caso, es necesario
que el menor esté presente.
Los alumnos sin conocimientos previos de inglés pueden ser admitidos en las clases de Infantil y Reception
sin necesidad de recibir inicialmente apoyo adicional en inglés.
El acceso a Key Stage 2 requiere una prueba de inglés basada en el currículo Cambridge Checkpoint
correspondiente al nivel de ingreso, salvo que el menor proceda de un centro de habla inglesa
en el que haya estudiado durante al menos dos años. El director podrá decidir utilizar
otros recursos si se considera que el nivel del candidato es insuficiente para realizar la
evaluación ordinaria. Los alumnos cuyo nivel de inglés se considere insuficiente deberán aceptar
un programa intensivo de clases de inglés durante al menos dos trimestres y serán derivados de inmediato
al Departamento de Apoyo al Aprendizaje.
El acceso a Key Stage 2 también requiere una entrevista con los padres y el alumno. Los padres
deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
El acceso a Key Stage 3 y Key Stage 4 requiere que los alumnos realicen pruebas de inglés y
matemáticas basadas en el currículo Cambridge Checkpoint o en el currículo nacional inglés
correspondiente al nivel de estudios. Los alumnos procedentes de un centro británico o estadounidense
podrán quedar exentos de la evaluación si sus informes escolares son favorables.
El acceso a KS3 y KS4 también requiere una entrevista con los padres y el alumno. Los padres
deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
Los alumnos que soliciten la admisión en Year 11 deberán haber cursado el primer año del programa (I)GCSE
(Year 10) dentro del sistema británico durante el curso anterior a su incorporación a Bellver International
College. Aun así, no se garantiza una plaza si el colegio no puede ofrecer un
currículo que responda a las necesidades del alumno.
Todos los alumnos y sus padres deberán asistir a una entrevista con el director antes
de ser admitidos en Year 12 o Year 13.
Los alumnos procedentes del sistema británico que deseen incorporarse a Year 12 deberán haber obtenido
al menos cinco calificaciones aprobadas en el (I)GCSE, con una nota C o superior, incluida una C o superior en las
asignaturas que deseen cursar en A Level. También deberán haber aprobado Inglés como Primera Lengua
y Matemáticas en el (I)GCSE, con una calificación C o superior. Los alumnos que deseen cursar
Matemáticas en A Level deberán haber obtenido una calificación B/6 en el IGCSE.
Los alumnos procedentes de otros sistemas internacionales que deseen incorporarse a Year 12 deberán haber
aprobado la mayoría de las asignaturas de su propio sistema o realizar pruebas de acceso basadas en los estándares del IGCSE
correspondientes a Year 11.
El colegio podrá admitir alumnos en Year 13 siempre que acrediten un nivel académico adecuado
y que la elección de asignaturas coincida con el programa ofrecido por Bellver College. El
requisito mínimo es haber aprobado tres asignaturas AS con una calificación C o superior en las materias que deseen cursar
en A2.
El Programa de Apoyo al Alumnado de Bellver College está diseñado para responder a las necesidades específicas
de nuestra comunidad educativa y se configura en función de nuestro alumnado y de los recursos
disponibles. El programa tiene como objetivo apoyar a los alumnos con necesidades de aprendizaje identificadas y
otras particularidades que cumplan los criterios de admisión de Bellver College.
Bellver College se compromete a proporcionar un apoyo continuo a alumnos con diferencias leves
de aprendizaje, dificultades leves de lenguaje, necesidades sensoriales, necesidad de apoyo adicional
en determinadas áreas académicas, dificultades en las funciones ejecutivas y alumnos de alto rendimiento
que requieran apoyo específico. El colegio también procura apoyar a los alumnos que se benefician de
orientación socioemocional y del desarrollo de habilidades sociales.
Cuando un alumno necesite apoyo académico o de aprendizaje, las decisiones de matriculación se regirán por
los siguientes criterios:
1. Comunicación de la información
Durante el proceso de solicitud, se espera que los padres proporcionen información y documentación completas
y precisas sobre las necesidades educativas actuales y anteriores de su hijo,
incluido cualquier apoyo al aprendizaje, adaptación o servicio
de educación especial.
2. Exactitud y transparencia
Los padres que proporcionan información completa y precisa contribuyen positivamente al
proceso de admisión y ayudan a garantizar una transición fluida y satisfactoria a la
comunidad de Bellver College. La honestidad y la transparencia son esenciales para mantener un
entorno educativo favorable para todo el alumnado. Si se determina que
se ha ocultado información de forma deliberada, la matrícula podrá ser cancelada.
3. Comunicación interna
Si se identifica que un alumno solicitante presenta necesidades de aprendizaje o apoyo —a través de los informes escolares, evaluaciones o consultas
de los padres—, el director informará de inmediato al
SENCo y al equipo de admisiones correspondiente para determinar qué información adicional se necesita.
4. Revisión y evaluación
Se revisarán detenidamente todos los documentos de la solicitud, los expedientes escolares y los datos de las evaluaciones.
Cuando proceda, podrá concertarse una reunión con los padres y solicitarse evaluaciones adicionales
para comprender mejor las necesidades del alumno. También podrá requerirse una jornada
de visita de prueba. Las evaluaciones adicionales se organizarán en colaboración con
el director y el SENCO, y su coste correrá a cargo de los padres. El resultado de la evaluación será
propiedad de los padres, aunque Bellver lo utilizará para determinar los siguientes pasos.
5. Capacidad del programa
La matrícula podrá denegarse si el director determina que el Programa de Apoyo al Alumnado
del colegio no puede atender adecuadamente las necesidades identificadas del alumno o si
el programa ha alcanzado su capacidad máxima y no dispone de plazas adicionales.
Cuando se admita a un alumno con necesidades de apoyo identificadas, el colegio podrá elaborar un
Plan de Acción Individual (IAP) para definir los objetivos, las adaptaciones, los apoyos y las
responsabilidades, garantizando una comprensión compartida entre el colegio y la familia.
Cuando se admita a un alumno con necesidades de apoyo identificadas, el colegio podrá elaborar un
Plan de Acción Individual (IAP) para definir los objetivos, las adaptaciones, los apoyos y las
responsabilidades, garantizando una comprensión compartida entre el colegio y la familia.
Bellver aplica el modelo de Sistemas de Apoyo por Niveles, que sirve de referencia para establecer
umbrales en cada clase respecto a la cantidad de alumnos que podemos atender. En términos generales, nuestro objetivo es
que entre el 5 % y el 10 % de los alumnos de cada clase reciban servicios de «Nivel 3», es decir,
apoyo intensivo e individualizado.
El Programa de Apoyo al Alumnado podrá exigir que el alumno obtenga una evaluación psicopedagógica
válida para determinar con mayor precisión sus fortalezas, dificultades y los cambios necesarios en el programa.
Las evaluaciones psicopedagógicas se considerarán válidas si han sido realizadas durante los
tres últimos años por un psicólogo escolar. El informe completo deberá presentarse al colegio
en inglés e incluir puntuaciones estandarizadas, no únicamente porcentajes o intervalos, ya que este es un
requisito para los exámenes externos de GCSE. El SENCO facilitará la evaluación y
podrá coordinarse con el profesorado, las familias y los psicólogos. (El SENCO proporcionará
orientaciones sobre evaluaciones de calidad)
Si un alumno ya está matriculado en Bellver College y se determina que necesita una evaluación o
servicios terapéuticos, la familia o el tutor legal deberá atender la recomendación; de lo contrario, podría verse afectada
la continuidad de la matrícula. Las terapias o evaluaciones adicionales serán abonadas directamente por la
familia.
Apoyo de inglés como lengua adicional (EAL)
Se realizarán pruebas de nivel lingüístico para determinar el dominio del idioma de los alumnos que puedan
necesitar apoyo en el desarrollo del inglés. Los responsables docentes serán consultados en estos
casos y podrán colaborar en la realización de la prueba de nivel.
Los alumnos con un nivel lingüístico inferior a __ no serán admitidos en Year 4 ni en cursos superiores.
Bellver College se compromete a aplicar un proceso de admisión transparente y equitativo que, desde el
momento de la consulta inicial, respete el principio del Entorno Menos Restrictivo para todos los
solicitantes. Se pedirá a los padres o tutores legales que soliciten la admisión en el programa LCE que
presenten para su revisión toda la documentación pertinente según el perfil del menor. Esta
documentación puede incluir, sin limitarse a ello y siempre que resulte pertinente:
● Evaluación psicopedagógica
● Plan Educativo Individual vigente (IEP)
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud (IHP)
● Evaluaciones e informes de servicios auxiliares
● Expedientes escolares
El equipo de Admisiones organizará, según proceda, reuniones virtuales o presenciales con:
● El Comité de Apoyo al Alumnado y los padres
● El Comité de Apoyo al Alumnado y el equipo del centro educativo actual
● El Comité de Apoyo al Alumnado y los profesionales que prestan servicios al alumno (psicólogos, terapeutas conductuales,
logopedas y terapeutas ocupacionales, según sea necesario)
● El Comité de Apoyo al Alumnado y el alumno (en Secundaria)
Toda decisión final relativa a la admisión en el programa LCE se basará en
las recomendaciones del comité y será adoptada por el director antes de que se presente a la familia
una carta con el presupuesto.
En todos aquellos casos en los que Bellver no pueda atender las necesidades de la familia debido a la disponibilidad limitada
de servicios o a las restricciones en el número de alumnos, se preparará una carta de denegación que será revisada por
el SENCO y posteriormente autorizada por el director.
La capacidad del programa LCE se determina anualmente por el equipo de Apoyo al Alumnado en
colaboración con el director y garantiza que se mantenga una proporción de dos alumnos por cada miembro del personal.
Confirmación de plazas
Todas las solicitudes de admisión a Bellver College son examinadas por el director. Podrán consultarse otros miembros del personal
si el director lo considera pertinente.
Una vez adoptada la decisión, se notificará a los padres. Si el alumno ha sido admitido, los padres
recibirán los datos de pago necesarios para reservar la plaza de su hijo en el colegio.
Se compartirá un expediente de admisión con todos los profesores del alumno para garantizar que dispongan de la
información necesaria para prestarle apoyo desde el inicio.
● Los padres se ponen en contacto con el colegio e inician el proceso de admisión.
● A partir de Key Stage 1, las familias deberán aportar los informes correspondientes a los 3 o 4 trimestres anteriores.
● Para KS2–KS4, las familias deberán aportar los informes escolares de los dos últimos cursos académicos.
● El colegio se reserva el derecho a solicitar una referencia confidencial antes de formalizar
la admisión.
Las entrevistas varían según la etapa educativa:
● EYFS (Educación Infantil): entrevista con los padres; el menor podrá asistir si es posible.
● Years 1–2: entrevista con los padres en presencia del menor.
● KS2 (Years 3–6): entrevista con los padres y el alumno.
● KS3–KS4 (Years 7–11): entrevista con los padres y el alumno.
● KS5 (Years 12–13): entrevista del alumno y sus padres con el director.
Las pruebas dependen de la etapa educativa:
● KS2: prueba de inglés correspondiente al nivel Cambridge Checkpoint, salvo que el alumno esté exento.
● KS3–KS4: pruebas de inglés y matemáticas correspondientes al nivel Cambridge Checkpoint o al currículo nacional
inglés, salvo que el alumno esté exento.
● KS5: los requisitos de acceso se basan en los resultados académicos anteriores y/o en pruebas de acceso, especialmente en el caso de
alumnos procedentes de sistemas educativos no británicos.
● Las familias deberán aceptar que el alumno reciba clases intensivas de inglés durante al menos dos trimestres.
● El alumno será derivado de inmediato al Departamento de Apoyo al Aprendizaje.
● Los padres deberán proporcionar documentación completa y precisa sobre el historial de necesidades y apoyos del alumno.
● El director informará al SENCO y al equipo de admisiones.
● Se revisará la documentación y el colegio podrá solicitar:
○ una reunión con los padres,
○ evaluaciones adicionales, cuyo coste correrá a cargo de los padres,
○ y/o una jornada de visita de prueba.
● La admisión podrá denegarse si los servicios de apoyo no están disponibles o han alcanzado su capacidad máxima.
● Todas las admisiones requieren la aprobación del director.
● La familia será informada de la decisión.
● Los padres recibirán los datos de pago y deberán efectuar el abono correspondiente para reservar la plaza.
Las familias que soliciten la admisión en el programa LCE deberán presentar un perfil completo del alumno,
incluida la documentación pertinente, como:
● Evaluación psicopedagógica
● Plan Educativo Individual vigente
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud, si procede
● Evaluaciones de servicios auxiliares, como logopedia, terapia ocupacional, apoyo conductual, etc.
● Expedientes escolares
La documentación deberá ser completa y precisa.
En caso de solicitar la admisión en el programa LCE:
● Todos los hermanos también deberán solicitar la admisión en Bellver College.
● La admisión en LCE se considera un compromiso de matriculación familiar.
El equipo de Admisiones iniciará reuniones con las partes implicadas cuando sea necesario:
● Comité de Apoyo al Alumnado y padres
● Comité de Apoyo al Alumnado y equipo del centro educativo actual
● Comité de Apoyo al Alumnado y profesionales que prestan servicios al alumno
● Comité de Apoyo al Alumnado y alumno, en el caso de estudiantes de Secundaria
● Las evaluaciones psicopedagógicas deberán cumplir los siguientes requisitos; consulte las orientaciones adicionales de la Política de Admisiones:
○ Haber sido realizadas durante los tres últimos años
○ Haber sido efectuadas por un psicólogo escolar
○ Presentarse en inglés
○ Incluir los resultados del cociente intelectual, necesarios para los exámenes externos de GCSE
● Podrán solicitarse evaluaciones adicionales.
● Las evaluaciones se organizarán en colaboración con el director y el SENCO.
● Los costes correrán a cargo de la familia.
● Los informes seguirán siendo propiedad de los padres, aunque se utilizarán para fundamentar las decisiones de admisión.
El equipo de Apoyo al Alumnado revisará:
● Si las necesidades del alumno pueden atenderse dentro del modelo LCE
● La capacidad del programa, manteniendo una proporción de dos alumnos por cada miembro del personal
● Los límites anuales de capacidad del programa LCE
La admisión podrá denegarse si:
● Los servicios necesarios no están disponibles
● El programa ha alcanzado su capacidad máxima
El Comité de Apoyo al Alumnado emitirá una recomendación.
● Todas las decisiones finales relativas a la admisión en LCE serán adoptadas por el director.
● La decisión se tomará antes de que se presente a la familia una carta con el presupuesto.
En caso de admisión:
● Se preparará una carta con el presupuesto.
● Se continuará con el proceso de matriculación.
En caso de denegación:
● Se preparará una carta de denegación.
● Será revisada por el SENCO.
● Será autorizada por el director.
Las familias que soliciten la admisión en el programa LCE deberán presentar un perfil completo del alumno, incluida
la documentación pertinente, como:
● Evaluación psicopedagógica, realizada durante los tres últimos años
● Plan Educativo Individual vigente (IEP)
● Informes médicos
● Plan 504 o Plan Individual de Salud, si procede
● Evaluaciones realizadas por especialistas, como logopedas, terapeutas ocupacionales, especialistas en conducta, etc.
● Expedientes escolares anteriores
Toda la documentación deberá ser completa y precisa antes de que pueda revisarse la solicitud.
La admisión en el programa LCE se considera un compromiso familiar.
En caso de solicitar la admisión en el programa LCE:
● Todos los hermanos también deberán solicitar la admisión en Bellver College, salvo que estén cursando los dos últimos
años de su etapa escolar, en cuyo caso no será necesario.
Una vez recibida la solicitud, el equipo de Apoyo al Alumnado revisará el perfil del alumno.
El colegio podrá concertar reuniones con los padres, el equipo del centro educativo actual del alumno o los profesionales
que le prestan servicios para comprender mejor sus necesidades.
Podrán solicitarse evaluaciones adicionales para garantizar que el colegio pueda proporcionar al
alumno el apoyo adecuado.
● Las evaluaciones deberán ser realizadas por profesionales cualificados.
● Los costes derivados de cualquier evaluación adicional correrán a cargo de la familia.
El colegio evaluará:
● Si las necesidades del alumno pueden atenderse dentro del modelo del programa LCE
● La capacidad disponible del programa
La admisión podrá denegarse si el colegio no dispone de los recursos necesarios o si el
programa ha alcanzado su capacidad máxima.
El director adoptará la decisión final sobre la admisión basándose en la recomendación del
equipo de Apoyo al Alumnado.
Las familias serán informadas de la decisión:
● En caso de admisión: se facilitará una carta con el presupuesto del programa y podrá continuar el proceso de matriculación.
● En caso de denegación: la familia recibirá una notificación por escrito.
Bellver College es el primer y más antiguo colegio británico privado de España, fundado en 1950. A lo largo de más de 75 años, ha formado a más de 10.000 estudiantes. Lo que distingue a Bellver incluye:
Clases reducidas: un máximo de 15 alumnos por clase.
Personal altamente cualificado: el 85 % del profesorado son hablantes nativos de inglés.
Excelentes resultados académicos: todo el alumnado obtiene plaza en la universidad de su primera elección.
Educación integral: fomentamos no solo la excelencia académica, sino también la integridad personal y la responsabilidad social.
Acreditación oficial como centro examinador de Cambridge y Pearson Edexcel.
Bellver ofrece una educación británica completa para alumnos de 5 a 18 años, siguiendo el Plan de Estudios Nacional Inglés desde Primaria hasta Bachillerato:
Educación Primaria (5 a 11 años): currículo Cambridge Primary, adaptado a nuestro contexto internacional y enriquecido con español y catalán.
Educación Secundaria (11 a 16 años): programa académico completo que conduce a los exámenes IGCSE, abarcando ciencias, humanidades y lenguas.
Bachillerato (16 a 18 años): estudios de A-Level con orientación universitaria personalizada para el acceso a las mejores universidades del Reino Unido, España y de todo el mundo.
El inglés es el principal idioma de instrucción, complementado con una sólida integración del español para preparar al alumnado tanto para su futuro local como global.
La jornada escolar en Bellver mantiene un equilibrio entre el aprendizaje académico, la creatividad, el bienestar y el juego:
Apertura de puertas: 8:45 h
Registro de asistencia: 8:55 h
Inicio de clases: 9:10 h
Finalización de la jornada: 16:15 h (Primaria) / 16:10 h (Secundaria)
Los servicios adicionales incluyen:
Morning Club (desde las 8:00 h): un inicio tranquilo y supervisado para comenzar el día.
After-School Club (hasta las 17:00 h): para niños y niñas de Primaria.
Amplia oferta de actividades extraescolares como deporte, música, teatro, robótica, yoga, danza y debate.
Cada jornada está diseñada para fomentar la curiosidad, la autonomía y el desarrollo social.
Bellver College cuenta con un campus urbano seguro frente al Palacio de Marivent, con espacios diseñados específicamente para cada etapa educativa, que incluyen:
Laboratorio de ciencias y estudio de arte totalmente equipados.
Sala polivalente para conciertos, teatro y danza.
Sala de estudio exclusiva para Bachillerato y áreas de apoyo al aprendizaje.
Comedores independientes para Primaria y Secundaria, con comida preparada en nuestra cocina interna.
Pista polideportiva en el propio centro y colaboración con el Polideportivo Princesa de España, que ofrece acceso a un campo de deportes de tamaño reglamentario, pista de atletismo y piscina olímpica.
El entorno está diseñado para promover la seguridad, la creatividad y la excelencia académica.
Bellver aplica un sistema de admisión continua, aceptando solicitudes durante todo el año, sujeto a la disponibilidad de plazas. Dado que las clases son intencionadamente reducidas, se recomienda presentar la solicitud con antelación.
El proceso incluye:
Consulta inicial: contacte con el Equipo de Admisiones o concierte una visita al colegio. Llame al (+34) 971 40 16 79 / (+34) 971 40 42 63 o envíe un correo a info@bellvercollege.com
Presentación de la solicitud: incluye los informes académicos recientes y la documentación complementaria.
Entrevista familiar y, a partir de los cuatro años, puede requerirse una evaluación de acceso.
Oferta y matriculación: los candidatos admitidos reciben un paquete de bienvenida completo con información sobre el uniforme, el horario y los detalles de incorporación.
Muchas familias eligen Bellver desde la etapa de Primaria, garantizando así continuidad, estabilidad y un sólido sentido de pertenencia a lo largo de toda la formación del alumnado.
Bellver College es el primer y más antiguo colegio británico privado de España, fundado en 1950. A lo largo de más de 75 años,ha educado a más de 10.000 estudiantes. Lo que hace que Bellver destaque incluye:
Clases reducidas: un máximo de 15 alumnos por clase.
Personal altamente cualificado: el 85 % del profesorado son hablantes nativos de inglés.
Excelentes resultados académicos: todo el alumnado obtiene plaza en la universidad de su primera elección.
Educación integral: fomentamos no solo la excelencia académica, sino también la integridad personal y la responsabilidad social.
Acreditación oficial como centro examinador de Cambridge y Pearson Edexcel.
Bellver ofrece una educación británica completa para alumnos de 5 a 18 años, siguiendo el Plan de Estudios Nacional Inglés desde Primaria hasta Bachillerato:
Educación Primaria (5 a 11 años): currículo Cambridge Primary, adaptado a nuestro contexto internacional y enriquecido con español y catalán.
Educación Secundaria (11 a 16 años): programa académico completo que conduce a los exámenes IGCSE, abarcando ciencias, humanidades y lenguas.
Bachiller (16–18 años): estudios de A-Level, con orientación universitaria personalizada para el acceso a las principales universidades del Reino Unido, España y de todo el mundo.
El inglés es el principal idioma de instrucción, complementado con una sólida integración del español para preparar a los alumnos tanto para su futuro local como global.
La jornada escolar en Bellver mantiene un equilibrio entre el aprendizaje académico, la creatividad, el bienestar y el juego:
Apertura de puertas: 8:45 h
Registro de asistencia: 8:55 h
Inicio de clases: 9:10 h
Finalización: 16:15 h (Primaria) / 16:10 h (Secundaria)
Los servicios adicionales incluyen:
Morning Club (desde las 8:00 h): un inicio tranquilo y supervisado para comenzar el día.
After-School Club (hasta las 17:00 h): para niños y niñas de primaria.
Amplia variedad de actividades extraescolares como deporte, música, teatro, robótica, yoga, danza y debate.
Cada jornada está diseñada para fomentar la curiosidad, la independencia y el crecimiento social.
Bellver College cuenta con un campus urbano seguro frente al Palacio de Marivent, con espacios diseñados específicamente para cada etapa educativa, que incluyen:
Laboratorio de ciencias y estudio de arte totalmente equipados.
Sala polivalente para conciertos, teatro y danza.
Sala de estudio exclusiva para Bachillerato y áreas de apoyo al aprendizaje.
Comedores independientes para Primaria y Secundaria, con comida preparada en nuestra cocina interna.
Pista polideportiva en el propio centro y colaboración con el Polideportivo Princesa de España, que ofrece acceso a un campo de deporte reglamentario, pista de atletismo y piscina olímpica.
El entorno está diseñado para promover la seguridad, la creatividad y la excelencia académica.
Bellver aplica un sistema de admisión continua, aceptando solicitudes durante todo el año, sujeto a la disponibilidad de plazas. Dado que las clases son deliberadamente reducidas, se recomienda presentar la solicitud con antelación.
El proceso implica:
Consulta inicial: contacte con el Equipo de Admisiones o concierte una visita al colegio. Llame al (+34) 971 40 16 79 / (+34) 971 40 42 63 o envíe un correo a info@bellvercollege.com
Presentación de la solicitud: incluye los informes académicos recientes y la documentación complementaria.
Entrevista familiar y, a partir de los cuatro años, puede requerirse una evaluación de acceso.
Oferta y matrícula: los solicitantes admitidos reciben un completo paquete de bienvenida con información sobre el uniforme, el horario y los detalles de transición.
Muchas familias eligen Bellver desde la etapa de Primaria garantizando continuidad, estabilidad y un fuerte sentido de pertenencia a lo largo de toda la educación de sus hijos.
